探寻真教 促进真学
现代服务技术系职业素质教研室开展教学活动
来源:现代服务技术系   作者:刘琪   发布于:2018-11-22   访问:134次
凛冬将至,但现代服务技术系却是洋溢着满满的暖意。为将首届教师职业能力大赛成果进行转化,继人文素质教研室之后,职业素质教研室于11月21日下午在一教二楼多媒体教师开展 “探寻真教,促进真学”为主题的教学设计展示与研讨活动,系部教务长王雪、各教研室主任、骨干教师及年轻教师参与了本次活动。
活动由职业素质教研室各位教师针对自己所授课程进行了课堂教学设计的展示说明。张晓棠老师讲授的课题是《增强法律意识》,以幽默生动的动画导入新课,精心选择了与学生生活密切相关的生活事件作为讨论的话题,将法律基础知识贯穿整课,其中插入了各类形式的材料,力求帮助学生展开学习、深入思考,有效支持学生的自学、探学,以教师“真教”,促进学生的“真学”;郑宁老师从学生应具备的职业核心能力方面入手,对《明确职业角色》这一内容进了教学设计的展示说明,得到了在场教师的好评;赵明宇老师在设计《抵制不良侵袭》一课时,用简短的视频导入,快速将听众带入学习状态;韩凤英老师列举了大量生活相关案例,讲解职业道德的重要意义,纷纷得到了在座观摩教师的肯定。
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图为张晓棠老师在讲解自己的教学设计
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图为赵明宇老师在阐述选题价值
展示过后,职业素质教研室主任刘琪以首届教师职业能力大赛各项规定为标准,同各位教师进行了研讨交流,共同找到设计中的不足,各位教研室主任和骨干教师也根据自己的授课经验提出了有效的建议,大家说:“我们就应该多组织这样内容丰富又有实效的教研活动,系部搭建的这个交流平台给了我们更多学习交流的机会。”“比如,在教学设计前,要充分解读教材结构,由此选择符合学生学情的材料和支架;再如,课堂中要密切关注学生对所学知识的认知程度,教师须及时引导而不是单纯的书本语句呈现,让学生在感悟中获得有效的提升。”
本次活动的准备充分,既突出了既定的主题,又显示了新型课堂理念,使各位参与老师获得了真实、有效的收获。

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